PALAVRA-CHAVE BUSCADA
520 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Políticas de ação afirmativa no Ensino Médio: um estudo de caso no CEFET – Maracanã – Rio de Janeiro
- 18/04/2016
- CEDOC
- Texto
A dissertação investigou a percepção de um grupo de professores da escola pública de Ensino Médio da rede federal CEFET-RJ em relação à democratização do acesso e ampliação da diversidade social e racial dos alunos do Ensino Médio profissional, a partir da implantação da Política de Ação Afirmativa (PAA) no Ensino Médio federal, por meio da Lei 12.711/2012.
Políticas públicas de ações afirmativas para ingresso na Educação Superior se justificam no Brasil?
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa o sistema de cotas, uma das ações afirmativas de políticas públicas que visam assegurar o ingresso de segmentos sociais discriminados no Ensino Superior. A gritante desigualdade social e a baixa qualidade da educação oferecidas nos Ensinos Fundamental e Médio dificultam o acesso ao Ensino Superior. Neste contexto, o sistema de cotas pode
Prática pedagógica em escolas de comunidades quilombolas: ações afirmativas na perspectiva de educação e diversidade
- 12/2018
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo analisar a prática pedagógica desenvolvida pelos professores das escolas em Comunidades Quilombolas, de modo a compreender a prática na relação com os pressupostos da didática, no contexto do movimento de educação e diversidade e com vistas às diretrizes da educação quilombola. Os resultados mostram que nessas escolas a prática doc...
Cartilha facilita acesso a políticas de ações afirmativas para alunos
- 01/02/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa) lançou, gratuitamente, a cartilha Universidade para Todos: Ações Afirmativas e Inclusão nas Universidades Brasileiras. A meta é tornar informações sobre acesso às políticas de ações afirmativas mais fáceis e reunidas em um só documento de comunicação também fácil, disse nesta quinta-feira (1º
Sistematização de argumentos sobre a Lei de Cotas
- 2022
- CEDOC
- Texto
Este relatório é dedicado à sistematização de argumentos sobre a Lei de Cotas, que dispõe sobre a reserva de vagas nas universidades e institutos federais de educação superior aos alunos de escolas públicas e àqueles autodeclarados pretos, pardos e indígenas. Neste ano em que completa dez anos, está prevista a avaliação de seus efeitos e impactos. Neste sen...
Ep. 6 – Oportunidades | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este é o sexto episódio da série e discute o papel das políticas afirmativas e da escola pública para corrigir distorções históricas. Também discute como lidar
Disputas e diálogos em torno do conceito de "ações afirmativas" para o Ensino Superior no Brasil
- 06/2014
- CEDOC
- Texto
Este artigo se baseia na polêmica das cotas para estudantes negros e indígenas na universidade, observando os discursos sobre ações afirmativas. Analisam-se 2 manifestos entregues por intelectuais brasileiros ao Congresso Nacional. O conceito de "ações afirmativas" é ambíguo: ao mesmo tempo em que é considerado uma medida racialista e desigual, é entendido
A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional
- 17/11/2023
- Em Debate
- Texto
no Congresso Nacional e perante a opinião pública, como as políticas afirmativas. Além disso, devido à ausência de um sistema de avaliação da lei, não foram produzidos pareceres técnicos pelo governo federal para apoiar a análise dos parlamentares. Um levantamento do Observatório do Legislativo Brasileiro (OLB) chegou a apontar a existência de 30 propostas
Os desafios da educação quilombola no Brasil: o território como contexto e texto
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
O objetivo do artigo é analisar o significado e as formas que a educação pode assumir no contexto da singularidade territorial quilombola. Reflete-se sobre a necessidade de processos educacionais que construam ações de reconhecimento dos sujeitos nos territórios quilombolas, com pedagogias significativas que articulem o enraizamento e a revelação da sua ide...
Práxis pedagógica antirracista e afirmativa com princípio norteador dos currículos da Educação Profissional e Tecnológica
- 2012
- CEDOC
- Texto
multiculturalista e afirmativa, a partir de um referencial teórico-metodológico que permita à escola produzir outros sentidos acerca do tema.
“Ações afirmativas na América Latina” é tema de aula aberta
- 12/02/2021
- Eventos
- Texto
Nessa sexta-feira, 12 de fevereiro, às 14h, as professoras Joana Célia dos Passos, da Universidade Federal de Santa Catarina (USFC), e Elia Avendaño, da Universidad Nacional Autônoma de Mexico, realizarão a aula aberta “Ações Afirmativas na América Latina” um estudo comparando Brasil e México.
Ação afirmativa na Educação Básica: subsídios à medida de equidade do Fundeb
- 2022
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda os limites das políticas educacionais universalistas, no âmbito do financiamento educacional, para a redução de desigualdades raciais, e apresenta subsídios para se pensar a construção de um índice de alocação equitativa de recursos financeiros na perspectiva do Valor Aluno Ano Resultado/Fundeb. Para os autores, a superação das desigualdades...
Lei de cotas ajuda a reduzir desigualdades, diz universidade americana
- 16/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
pode concorrer a vagas em até duas opções de curso. A opção pelas cotas é feita na hora da inscrição. O sistema usa como forma de seleção as notas do Enem. Segundo a pesquisa, ações afirmativas como a Lei de Cotas não são exclusividade brasileira. Cerca de um quarto dos países do mundo usam alguma ação afirmativa no ensino superior para promover a inclusão
Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação
- 25/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
de governo do candidato. Ainda segundo o plano, as ações de educação para as relações étnico-raciais e as políticas afirmativas e de valorização da diversidade serão fortalecidas; serão massificadas políticas de educação e cultura em Direitos Humanos, a partir de uma perspectiva não-sexista, não-racista e não-LGBTIfóbica. Financiamento e gestão Jair Bolsonaro
União de editoras promove jornada de debates “Por uma escola afirmativa"
- 04/12/2020
- Eventos
- Texto
das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, especialmente na Educação Básica. O evento, também lançará o projeto educativo “Por uma escola afirmativa: construindo comunidades antirracistas” que visa contribuir para a reconstrução de imaginários e de políticas que possibilitem uma sociedade efetivamente antirracista no Brasil. Confira a programação!
Geração Tombamento e Afrofuturismo: a moda como estratégia de resistência às violências de gênero e de raça no Brasil
- 2018
- CEDOC
- Texto
O artigo é resultante de uma pesquisa de mestrado que versa sobre ações afirmativas relacionadas ao empoderamento de mulheres negras decorrente da articulação entre a assunção dos cabelos crespos e a moda promovida pela Geração Tombamento. A pesquisa está centrada no evento Afro Chic de Curitiba, que promove oficinas de tranças e turbantes como formas
Como os países lidam com as ações afirmativas nas admissões universitárias ao redor mundo
- 29/06/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Ao redor do mundo, iniciativas de ações afirmativas são adaptadas às realidades locais A decisão da Suprema Corte americana na quinta-feira, 29, de restringir as considerações raciais nas admissões universitárias pode colocar os Estados Unidos em uma trajetória diferente da de outros países que adotam iniciativas de ações afirmativas. Dezenas de países
A educação para as relações étnico-raciais e os estudos sobre racismo no Brasil
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
, reunindo argumentos que fundamentam as reflexões quanto à necessidade da adoção de políticas de ação afirmativa no Brasil, bem como os argumentos que consideram que a pobreza e a desigualdade são os fatores principais que contribuem para a marginalização do negro. Passar a limpo tais teorias e conceitos constitui contribuição significativa para dar efetividade
Negros no Ensino Superior: ações afirmativas e a visão de alunos bolsistas do ProUni em uma faculdade de direito do sul de Minas Gerais
- 02/2016
- CEDOC
- Texto
A pesquisa analisa a trajetória de estudantes negros que foram beneficiados pela política de cotas do ProUni, em uma faculdade no sul de Minas Gerais. A pesquisa objetiva investigar os impactos dessa política na vida dos estudantes cotistas, buscando compreender como vivenciam e qual o significado da sua participação na política de cota e, mais especificamen...
UFPR promove live "Negras, negros e ações afirmativas na UFPR”
- 31/08/2020
- Eventos
- Texto
Na segunda-feira, 31 de agosto, às 16h, a Superintendência de Inclusão Políticas Afirmativas e Diversidade da Universidade Federal do Paraná (UFPR) realizará a live “Negras, negros e ações afirmativas na UFPR”. Participarão da discussão: prof. Paulo Vinícius Baptista da Silva; Rosangela Seger (a coordenadora pedagógica do curso e da Coordenação